Un groupe de travail ministériel le 7 Mai 2025 a confirmé toutes nos craintes : tout est déjà décidé, tout en voulant nous faire croire que ça ne l’est pas ! La méthode du ministère est simple :➢ Un questionnaire envoyé aux parents et aux personnels avec des questions orientées […]
Une proposition de loi visant à renforcer l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap, comportant notamment la généralisation à tous les départements de « pôles d’appui à la scolarité » (PAS) d’ici septembre 2027 a été adoptée le 5 mai 2025 à l’Assemblée nationale. Alors que 24000 élèves qui […]
La question de la scolarisation des élèves en situation de handicap devient un sujet majeur dans les écoles et les établissements.De nombreux personnels, mais aussi des parents d’élèves, pointent des difficultés.Malgré les bonnes volontés, trop d’élèves, de parents et de personnels en ressortent abimés.
Depuis la rentrée 2024, les pôles d’appui à la scolarité (PAS), mesure phare de l’Acte 2 de l’Ecole inclusive, sont mis en place dans les départements de l’Aisne, de la Côte-d’Or, de l’Eure-et-Loir et du Var de façon expérimentale. Dans les quatre départements, le constat est unanime. Le seul objectif […]
La chambre régionale des comptes d’Île-de-France a contrôlé les comptes et la gestion de la MDPH des Hauts-de-Seine pour les exercices 2015 à 2019. https://www.ccomptes.fr/sites/default/files/2023-10/IDR2021-41_0.pdf La DSDEN92 se targue d’une « politique volontariste du département en faveur de l’éducation inclusive ». Or, à la lecture du rapport de 73 pages de la […]
Une proposition de loi visant la prise en charge par l’État de l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap pendant le temps de pause méridienne a été adoptée à l’Assemblée nationale le 8 avril. La FNEC FP-FO avait déjà dénoncé cette proposition au mois de février dernier, lors de […]
Lors du Conseil Supérieur de l’Education du 3 avril, le ministère a présenté un projet de décret fixant les modalités de fonctionnement en « dispositif intégré » des établissements et services médicosociaux (ESMS) qui signeraient une convention cadre au niveau départemental. Concrètement, les personnels des ESMS seraient chargés de coacher […]
Le Sénat a adopté, mercredi 20 mars, un texte visant à transférer de l’Etat la compétence de « médecine scolaire » aux départements volontaires, « afin d’assurer la continuité de la prise en charge par les services départementaux de protection maternelle et infantile des enfants scolarisés » pour une durée de 5 ans avec évaluation à la moitié de la durée fixée. Dix-neuf départements ont déjà fait part de leur intérêt pour cette expérimentation. Le texte adopté au Sénat est désormais transmis à l’Assemblée nationale.
oncernant l’impact que les miettes de revalorisation octroyées pouvaient avoir sur les aides sociales. Le ministère s’était engagé à contacter les organismes pour voir ce qu’il était possible de faire. Résultat : certains départements nous font remonter des situations où la revalorisation de 5 points indiciaires de janvier conduit à […]
Chers parents d’élèves de l’association « Une école inclusive pour tous », Nous nous adressons à vous suite à la réunion d’échanges que nous avons pu avoir il y a quelques jours avec votre présidente et votre trésorière, réunion qui a permis de discuter de nos points de vue respectifs […]
Le Secteur IEN ID FO s’inquiète des suites que souhaite donner l’exécutif au rapport sur l’école inclusive d’inspecteurs généraux des finances et d’ inspecteurs généraux de l’EN en avril 2022. Ce rapport préconise de sortir du « tout aide humaine », et de « former les enseignants », nous l’avons […]
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