Monsieur le Directeur Académique,
En recevant la semaine dernière les documents présentant votre plan de formation pour les enseignants du
premier degré, quel ne fut pas notre choc de voir que vous alliez imposer à certains enseignants des
formations pendant les vacances scolaires.
A retenir : Déclaration liminaire de la FNEC FP-FO : La FNEC FP-FO, avec sa confédération, réaffirme que le combat pour l’abrogation de la réforme des retraites n’est pas terminé. La colère demeure intacte. Pour la quatorzième journée de mobilisation, plus de 900.000 manifestants ont défilé le 6 juin sur […]
Le « pacte » est non seulement un outil pour bloquer les salaires des agents mais aussi pour casser l’Ecole et son cadre national
Monsieur le Directeur Académique,
Notre syndicat s’est prononcé pour le retrait du PACTE, pour nous il n’est ni amendable, ni négociable.
Dans les circonscriptions, les IEN demandent aux directeurs d’école de recenser les enseignants qui seraient prêts à signer un PACTE à la rentrée et des choix seraient opérés pour attribuer ou non un PACTE à tel ou tel enseignant.
Nous dénonçons cette opération honteuse qui, profitant de l’étranglement financier des collègues sous-payés, vise à introduire l’arbitraire et la division entre collègues.
Le ministère prévoit de modifier les règles de la classe exceptionnelle avec entre autres :
– Suppression de l’échelon hors échelle de la classe exceptionnelle avec un passage à l’ancienneté ;
– Passage de 10 % à 10,5 % du contingent de classe exceptionnel ;
– Modification pour la campagne 2024 des règles d’accès à la classe avec suppression de l’accès fonctionnel (les viviers 1 et 2) qui serait replacé par un accès de type promouvable/promu dès le 5ème échelon de la Hors Classe.
La FNEC FP-FO n’était pas favorable à PPCR et s’y oppose toujours aujourd’hui. PPCR maintient l’austérité et met en place l’arbitraire à tous les niveaux.
Au moment où des millions de travailleurs ont fait grève avec les syndicats pour exiger le retrait de la réforme des retraites, le gouvernement continue de les mépriser. Les adhérents du SNUDI FO 92 se sont réunis en Assemblée Générale le 4 avril 2023, et ont listé leurs revendications : Le […]
La mise en place précipitée du « pacte » et l’écriture des décrets d’application de la loi Rilhac relèvent plus d’un affichage politique conjoncturel que d’une ambition pédagogique construite et réfléchie. Toutes deux constituent de réelles attaques à l’encontre des missions des IEN et contribuent à dégrader une fois de […]
Le ministre Guérini a présenté lundi 12 juin ses mesures concernant le pouvoir d’achat des agents publics :– Une augmentation de 1,5% de la valeur du point d’indice au 1er juillet 2023 (ce qui signifie par exemple pour un agent gagnant 2000€ par mois une augmentation de 30€ par mois)– L’attribution de 5 points sur toute la […]
Le Snudi-Fo 92 défendra toutes les écoles : pour la réouverture d’une classe fermée en février, mais aussi pour les demandes d’ouvertures, ou les demandes de postes RASED… C’est pourquoi nous vous invitons à remplir la fiche enquête ci-joint. N’hésitez pas à nous contacter au 06 47 48 76 91 […]
Jours de grève : Nous vous rappelons qu’une caisse de solidarité existe à FO, et que chaque adhérent, sur présentation de ses bulletins de salaire et à jour de sa cotisation, peut en faire la demande. Dans la partie adhérents, nous vous transmettons un document à remplir afin de bénéficier de la […]
Les militants du SNUDI-FO, réunis en Congrès à Angers les 7 et 8 juin 2023, ont pris connaissance avec stupeur des faits de violence policière survenus lors de la manifestation parisienne du 6 juin 2023. En effet, la police s’en est pris au service d’ordre de la FSU. Notre camarade […]
Dans un contexte de mobilisations massives contre la réforme de retraites, le Président Macron et son ministre Ndiaye ont annoncé de nouvelles attaques avec l’acte 2 de l’Ecole inclusive. Fusion des AESH et AED avec la création d’un métier « d’accompagnant à la réussite éducative », accélération de la fermeture des structures spécialisées et des postes qui y sont rattachés, développement de l’inclusion scolaire systématique en transformant […]
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