Le gouvernement passe en force la réforme des retraites en utilisant le 49–3 alors qu’elle est rejetée par 94 % des actifs et 80 % de la population. Nous répondons, comme des millions, présents quand l’Intersyndicale nationale appelle à la grève. Nous sommes des enseignants, des AESH, nous sommes épuisés, […]
Circulaire n° 2023-17 du 16 mars 2023 Consultation des postes en cliquant ici Participation au mouvement du 31 mars au 14 avril (12 heures) sur SIAM via IProf Accusé de réception entre le 14 avril et le 09 mars ; avec barème initial entre le 09 et le 24 mai […]
Non seulement le gouvernement entend pousser à 64 ans l’âge légal de départ à la retraite, mais aussi à poursuivre la casse de l’enseignement avec la mise en place du PACTE. Si la loi est appliquée, il est certain que les conditions de travail des enseignants vont se détériorer et la F3SCT va être de plus en plus saisie
LA FNEC FP-FO ne souhaite pas rentrer dans une logique d’amendement de ces textes, car il y a plusieurs lignes rouges qui sont pour nous franchies. Ces dispositions doivent être retirées.
Définition des conditions modalités et calendrier de candidatures au mouvement complémentaire EXEAT/ INEAT Du 20 mars au 21 avril 2023
Cette CAPD se tient en pleine bataille contre la réforme des retraites. Demain, comme depuis le 19 janvier, des millions de français manifesteront pour le retrait de la réforme Macron-Borne qui prévoit notamment un report de l’âge légal à 64 ans, un allongement de la durée de cotisation nécessaire pour […]
Le DASEN reconnait que cette CAPD se tient tardivement, la date des appréciations finales a été donnée mi-octobre de cette année. Le DASEN a la volonté de rapprocher celle-ci progressivement à la date officielle du 15 septembre pour les rendez-vous de carrière de l’année scolaire passée. Il veut appliquer une […]
Reçus par Sébastien Mounier, chef du bureau de l’Ecole Inclusive DGESCO, Nicolas Kanhonou, conseiller Ecole inclusive, cabinet du Ministre.
En quelques jours, des centaines de témoignages de situations intenables et inacceptables ont été adressés à la FNEC FP–FO par les syndicats départementaux.
La FNEC FP–FO a fait part de ses inquiétudes suite à la publication d’un rapport d’inspecteurs généraux des finances et d’Inspecteurs généraux de l’EN d’avril 2022 sur l’école inclusive qui préconise de sortir du « tout aide humaine », et de « former les enseignants », on l’a compris, afin de pallier le manque d’AESH et de soins …
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